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M. Thomas
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Bildungswesen
Beschreibung
A collection of content-based chapters and case studies examining the pedagogical potential and realities of digital literacies in education. The book aims to examine a number of foundational aspects of Web 2.0 technologies and social media applications and to understand the implications for teaching, learning, and professional development.
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Schlagwörter
Second Life, social media, technology, research methods, learning, social networking, education, Web 2.0