Teaching Science Fiction

P. Wright (Hrsg.), A. Sawyer (Hrsg.)

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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Bildungswesen

Beschreibung

Teaching Science Fiction is the first text in thirty years to explore the pedagogic potential of that most intellectually stimulating and provocative form of popular literature: science fiction. Innovative and academically lively, it offers valuable insights into how SF can be taught historically, culturally and practically at university level.

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Schlagwörter

time, fiction, postmodernism, English, cultural history, Literatur, gender