Leseprobe
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Chicana/Latina Education in Everyday Life
Sofia Villenas (Hrsg.), Dolores Delgado Bernal (Hrsg.), Francisca E. Godinez (Hrsg.), C. Alejandra Elenes (Hrsg.)
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State University of New York Press 
Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft / Allgemeines, Lexika
Beschreibung
Winner of the 2006 Critics' Choice Awards presented by the American Educational Studies Association
This groundbreaking volume explores both Chicana/Latina feminist definitions of teaching and learning, and ways of knowing in education. The book's contributors—Chicana/Latina feminist scholars—reinterpret the field of education as inter- and transdisciplinary and connected to ethnic, racial, and womanist scholarship. They examine mujer- (women-) centered definitions of pedagogy and epistemology rooted in Chicana/Latina theories and visions of life, family, community, and world. Armed with the tools of Chicana/Latina feminist thought, the contributors link cultural studies theories to critical/feminist pedagogies by re-envisioning the sites of pedagogy to include women's brown bodies and their agency.
