Benchmarking and Threshold Standards in Higher Education

Helen (University of Northumbria) Smith (Hrsg.), Michael (University of Northumbria) Armstrong (Hrsg.), Sally (Director, Members Services, Institute of Learning and Teaching) Brown (Hrsg.)

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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Pädagogik

Beschreibung

The specification of standards in higher education has long been the subject of international debate. This text covers the rationales, operational issues and perspectives on benchmarking and standards from international viewpoints.

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