Contested Childhood
Diversity and Change in Japanese Preschools
Susan D. Holloway
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Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft / Sozialwissenschaften allgemein
Beschreibung
In Contested Childhood, Holloway, an educational and developmental psychologist, examines the Japanese preschool and identifies the cultural models that guide Japanese child-rearing as being contentious and fragmented. She looks at the societal, religious and economic factors that shape various preschool programs and shows how culture influences child-rearing beliefs and practices.
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