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Secondary STEM Educational Reform
C. Johnson (Hrsg.)
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Bildungswesen
Beschreibung
Federal and state funding agencies have invested billions of dollars into secondary STEM (Science, Technology, Education, Mathematics) educational reform over the past decade. This volume addresses the interplay of external and internal variables associated with school reform and how this dynamic has impacted many efforts.
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Schlagwörter
mathematics, education, learning, evaluation, funding, school, literacy, university