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Global Academe
Engaging Intellectual Discourse
K. Hollis (Hrsg.), S. Nagy-Zekmi (Hrsg.)
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Bildungswesen
Beschreibung
Addresses the representation of the economic, political, and cultural interrelations between agents involved in the process of intellectual activity. Analyzes the transformation in intellectual production and the changing role of academics themselves.
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Schlagwörter
Nation, learning, service, community, transformation, violence, ethics, Cultural Studies, philosophy