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Ipsative Assessment
Motivation through Marking Progress
G. Hughes
PDF
ca. 96,29 €
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Bildungswesen
Beschreibung
Ipsative assessment is a powerful new approach that provokes a radical rethink of the purposes and methods of assessment. This book presents a case for partially replacing competitive assessment with ipsative assessment, and it explores the possibilities and the challenges with research evidence and case studies.
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Schlagwörter
Criterion-referencing, Feedback, Assessment, methods, Learning, Competitive learning, Equality, Learner diversity, Supervision, innovation, learning, assessment, Assessment for Learning, Ipsative assessment, Motivation