Indigenous Concepts of Education
Toward Elevating Humanity for All Learners
Kenneth A. Loparo (Hrsg.), D. Adeniji-Neill (Hrsg.)
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Bildungswesen
Beschreibung
Featuring in-depth examinations of concepts of knowing, learning, and education from a range of cultures worldwide, this book offers a rich theory of indigenous concepts of education, their relation to Western concepts, and their potential for creating education that articulates the aspirations of communities and fosters humanity for all learners.
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Schlagwörter
education, research, educational system, politics, curriculum