The Classroom
Encounter and Engagement
A. Block
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Kindergarten- und Vorschulpädagogik
Beschreibung
What goes on in a classroom? can mean "Are teachers imparting knowledge that will raise test scores?" or it can mean much more. In this series of essays, Block addresses the nature of the classroom as a place for encounter and engagements: with curriculum materials and books, between teachers and students, and with the self.
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Schlagwörter
knowledge, Classroom practice, nature, curriculum theory and practice, curriculum, ethics of teaching and learning