Posthuman Research Practices in Education
Carol Taylor (Hrsg.), Christina Hughes (Hrsg.)
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Sonstiges
Beschreibung
How do we include and develop understandings of those beyond-the-human aspects of the world in social research? Through fifteen contributions from leading international thinkers, this book provides original approaches to posthumanist research practices in education. It responds to questions which consider the effect and reach of posthuman research.
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Schlagwörter
Posthuman, research, higher education, methodologies, literacy, gender, social research, school, education