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Myths in Education, Learning and Teaching

Policies, Practices and Principles

M. Harmes (Hrsg.), Kenneth A. Loparo (Hrsg.), P. Danaher (Hrsg.), H. Huijser (Hrsg.)

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Palgrave Macmillan UK img Link Publisher

Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft / Politische Soziologie

Beschreibung

This collection brings together international scholars to interrogate a range of educational practices, procedures and policies, around the organizing principle that 'myths' often require critical scrutiny. Engaging with key themes in contemporary global education, the contributors challenge and address educational myths and their consequences.

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Schlagwörter

education, learning, Information Communications Technology, higher education, practices and principles, educational myths, physical education, integration, teaching, blended learning, educational policies, literacy, Tertiary education, teaching and learning, motivation