Social Education for Peace
Foundations, Teaching, and Curriculum for Visionary Learning
C. Carter
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Bildungswesen
Beschreibung
Carter illuminates and validates the vital role of visioning in social education. The book features peace in social education with instructional recommendations, planning resources and descriptions of transdisciplinary learning. It elaborates mindful citizenship across social, environmental, ethical, geographic, economic and political realms.
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Schlagwörter
curriculum, curriculum and instruction, planning, learning, peace, environment, citizenship, teaching, education, social education