Instructional Leadership for School Improvement
Sally J. (University of Georgia, USA) Zepeda
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Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft / Wirtschaft
Beschreibung
This book explores the principal’s role in meeting high expectations for student achievement. It provides detailed tips and strategies to show you what principals need to do to: assess and promote a culture and climate for school improvement, build teams and support the work their work, create the conditions so that teacher leaders can emerge, and monitor school improvement efforts
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