Professionalism in Primary Teaching
Glenn Stone (Hrsg.)
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Pädagogik
Beschreibung
Professionalism is a key component of teaching. During their training, new teachers must swiftly begin to develop their professional identity. They are required to meet and demonstrate professional behaviours outlined in Part 2 of the Teachers’ Standards before they can be awarded QTS.
Becoming a professional requires critical reflection and a knowledge-base that is complex. This book helps trainee teachers to both meet the content of Part 2 of the Teachers’ Standards and develop the professionalism that supports their identity as a teacher.
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Schlagwörter
Accountability, Primary Teaching, Teaching profession, Issues in teaching, Professional conduct, Professionalism, Teacher training, Teachers′ Standards, Teacher identity, Professional development