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Les professionnels face à l''enfance en danger
Brigitte Tison, Pierre G. Coslin
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Naturwissenschaften, Medizin, Informatik, Technik / Allgemeines
Beschreibung
Les professionnels exerçant dans le champ de l''enfance se doivent de déceler les enfants en situation de danger. Cette notion de danger intègre
toutes les conditions éducatives défaillantes ou encore
toute situation qui pourrait nuire au bon développement de l''enfant. C''est pourquoi l''on parle aujourd''hui d''enfants en danger et non plus d''enfants maltraités. Il est alors fondamental que ces professionnels aient
une définition claire de la violence (qu''elle soit physique ou psychique) et une
compréhension fine de ses conséquences. Cela ne peut se faire que par la prise de conscience de leurs propres représentations. Cet ouvrage est
fondé sur une étude minutieuse auprès de travailleurs sociaux, écoutants téléphoniques, psychologues, médecins, professeurs des écoles et gendarmes. Il met au jour les représentations inconscientes qui peuvent parfois conduire ces derniers à interpréter paradoxalement les situations qu''ils rencontrent, influencer leur attitude ou leurs décisions. Il leur a été demandé de définir la bientraitance et la maltraitance de l''enfant, de juger de la violence de certains comportements des adultes et de sa justification. Ils ont évalué les styles éducatifs, les attitudes parentales favorables et traits de caractère souhaitables chez un enfant à leurs yeux. Ainsi, les résultats de cette étude permettent d''éclairer les programmes de formation et font de cet ouvrage
un outil précieux d''aide à la décision pour les professionnels, afin d''orienter leurs actions pour mieux protéger l''enfant.
Un outil indispensable pour détecter et prendre en charge toutes les situations dans lesquelles l''enfant est en danger . Une
étude minutieuse auprès de travailleurs sociaux, écoutants téléphoniques, psychologues, médecins, professeurs et gendarmes qui met au jour les représentations inconscientes qui peuvent parfois les conduire à interpréter paradoxalement les situations qu''ils rencontrent, influencer leur attitude ou leurs décisions.
