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Sprachdiagnostische Kompetenz von Sprachförderkräften
Barbara Geist
PDF
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft
Beschreibung
Die Autorin untersucht, wie Sprachförderkräfte den Sprachstand von Vorschulkindern mit Deutsch als Zweitsprache erfassen. In einer Längsschnittstudie erforscht sie außerdem die Urteilsgenauigkeit von Sprachförderkräften. Die multimethodischen Studien sind ein Beitrag zu Zweitsprachdidaktik und Spracherwerbsforschung.
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Schlagwörter
Elementarpädagogik, elementary education, language assessment, Sprachdiagnostik, Promoting literacy skills, Sprachstandserhebung