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Studentische Rollenkonzepte im Praxistest
Einflussfaktoren und Entwicklungsverläufe
Nina Rothenbusch
PDF
48,99 €
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Religion/Theologie
Beschreibung
Das Fachpraktikum ist für die meisten Lehramtsstudierenden eine Erstbegegnung mit konkreten unterrichtspraktischen Anforderungen. Die vorliegende Untersuchung fragt, wie Studierende eine mehrmonatige Praxisphase bewältigen, in der sie eigenständig Religionsunterricht planen und durchführen, und ob sie durch Selbstreflexion und Beratungsgespräche mit erfahrenen Lehrkräften das eigene unterrichtliche Handeln kontinuierlich anpassen und verbessern können. Die Autorin zeigt dabei auf, wie sich begleitete Praxiserfahrung auf Selbstwahrnehmung und Rollenkonzepte der Studierenden auswirkt und welchen Einfluss die begleitenden Lehrkräfte auf den Entwicklungsprozess haben.
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Schlagwörter
Lehrerkompetenzmodell, Lehren und Lernen, Lehrerausbildung, Lehramt