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Pedagogies in the Flesh

Case Studies on the Embodiment of Sociocultural Differences in Education

Sarah Travis (Hrsg.), Emily J. Hood (Hrsg.), Tyson E. Lewis (Hrsg.), Amelia M. Kraehe (Hrsg.)

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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Schulpädagogik, Didaktik, Methodik

Beschreibung

This book presents a collection of vivid, theoretically informed descriptions of flashpoints––educational moments when the implicit sociocultural knowledge carried in the body becomes a salient feature of experience. The flashpoints will ignite critical reflection and dialogue about the formation of the self, identity, and social inequality on the level of the preconscious body. 

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Schlagwörter

sociocultural knowledge, phenomenology, teacher education, preconscious body, educational foundations, pedagogical flashpoints