Leseprobe
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The American Dream. Does the US betray its own values when it comes to immigration? (Englisch, Q2 Leistungskurs)
Saleem Arif
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Sekundarstufe I und II
Beschreibung
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik für das Fach Englisch - Landeskunde, Note: 1,0, , Veranstaltung: Englisch Q2 Leistungskurs, Sprache: Deutsch, Abstract: Dies ist die komplette schriftliche Arbeit, die im Rahmen der Unterrichtspraktischen Prüfung (UPP) als Abschlussprüfung zum Referendariat für das Lehramt am Gymnasium, im September 2021 verfasst wurde. Diese schriftliche Arbeit zum Examen enthält unter anderem eine detaillierte Darstellung der längerfristigen Unterrichtszusammenhänge, des Unterrichtsvorhabens, der Intentionen und Ziele des Unterrichtsvorhabens sowie Begründungen für zentrale didaktische Entscheidungen. Außerdem enthält die schriftliche Arbeit eine ausführliche schriftliche Planung der Unterrichtsstunde. Auch die Darstellung des geplanten Stundenverlaufs (also das sog. Artikulationsschema) gehört dazu. Thema der unterrichtspraktischen Prüfung: The American Dream as a dream of freedom, equality and upward mobility: Does America betray its own values when it comes to immigration?” – Argumentative Auseinandersetzung mit den Chancen und Herausforderungen von insbesondere lateinamerikanischen Einwanderern in die USA zur sprachlichen und inhaltlichen Umwälzung der bereits im Vorfeld erarbeiteten Argumente im Hinblick auf die Problemfrage, in Vorbereitung auf ein abschließendes individuelles Urteil.
Kundenbewertungen
Ref, Referendariat, Stundenplan, Chancen und Herausforderungen von Immigration, Schwerpunktlernziel, Unterrichtsvorhaben, ZFSL, penal debate, Pro-Kontra-Debatte, Unterrichtspraktische Prüfung, American values, Artikulationsschema, Lehramt, UPP, discussion, didaktischer Dreiklang, Recklinghausen, Prüfung, American Dream, Unterrichtsbesuch, Stundenentwurf, amerikanische Werte, Plenardebatte, diskutieren können, UB, Darstellung längerfristige Unterrichtszusammenhänge, Pro Kontra Debatte, Schriftliche Arbeit gemäß § 32 (5) OVP, Debatte, immigration, Unterrichtsentwurf, zweites Staatsexamen, Staatsexamen, USA, upward mobility, American Debate, equality, US, freedom