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Strategisches Qualitätsmanagement in der Hochschullehre
Theoriegeleitete Workshops für Lehrende zur Förderung kompetenzorientierter Lehre
Immanuel Ulrich
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Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 
Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Angewandte Psychologie
Beschreibung
Was ist gute Lehre? Wie kann man Hochschuldozierende wissenschaftlich fundiert weiterbilden? Immanuel Ulrich konzeptionierte eine wissenschaftliche Weiterbildung und erprobte sie in der Praxis: 79 Lehrende mit ihren 3.183 Studierenden aus geistes-, sozial- und naturwissenschaftlichen Fachbereichen der Freien Universität nahmen an der anderthalbjährigen Studie teil. Das Wissen und die Fähigkeiten der Lehrenden stiegen konsistent durch die Intervention. Die weitergebildeten Dozierenden erhielten bessere Lehrevaluationsergebnisse.
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Schlagwörter
Gute Lehre, Weiterbildung von Lehrenden, Didaktische Qualifikation von Lehrenden, Wirksamkeitsmessung Hochschuldidaktik