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Die Europäische Kommission als lernende Organisation?
Die Umsetzung des umweltpolitischen Integrationsprinzips in ausgewählten Generaldirektionen der Europäischen Kommission
Martin Koch, Tanja Kopp-Malek, Alexandra Lindenthal
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VS Verlag für Sozialwissenschaften 
Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft / Soziologie
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Lernen, Europäische Kommission, Organisationssoziologie, Umwelt, Europäische Umweltpolitik, Europäischen Union, Europäische Union (EU), Organisation, Soziologischer Neo-Institutionalismus, Europäische Integration