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Psychotherapie mit komplex traumatisierten Jugendlichen (Leben Lernen, Bd. 306)

Ein Integrativer Ansatz für die Praxis

Heidi Zorzi

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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Angewandte Psychologie

Beschreibung

Schwer und komplex traumatisierte Jugendliche zu behandeln, gilt zu Recht als große therapeutische Herausforderung. Das Buch gibt allen, die diese Patientengruppe betreuen, einen vielschichtigen und auf großem Erfahrungswissen basierenden integrativen Therapieansatz an die Hand. Das beginnt beim Beziehungsaufbau, der durch viele negativ geprägte Kontakterfahrungen dieser Patienten besondere Sorgfalt erfordert. Die Autorin zeigt, worauf zu achten ist, um hilfreiche Veränderungsprozesse im sozialen Verhalten, der emotionalen Befindlichkeit und der Persönlichkeitsmuster einleiten zu können. Zu diesem Zweck werden die Wirkmechanismen der typischen Symptomatiken erklärt. An zahlreichen Fallbeispielen macht sie deutlich, wie betroffene Jugendliche wieder fühlen lernen, wie Körpererinnerungen zugänglich werden und emotionaler Stress beherrschbar wird. Dieses Buch richtet sich an - Kinder- und JugendlichentherapeutInnen - TraumatherapeutInnen - Mitarbeitende in sozialpädagogischen Einrichtungen

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Schlagwörter

Interventionen, Krisenintervention, emotionaler Stress, Kinderpsychotherapie, Täter Opfer Beziehung, Depression, Luise Reddemann, Ressource, seelische Verletzung, Angststörung, sexueller Missbrauch, Ängste, trauma symptome, traumatisiert, Trauma, Jugendlichen-Psychotherapie, Sexuelle Gewalt, Angst, Dorothea Weinberg, PTBS, Sozialpädagogik, Traumatherapie, Posttraumatische Belastungsstörung, soziale Arbeit, traumatisierte kindern helfen, Körpererinnerung, Michaela Huber, Traumaverarbeitung, Psychotraumatologie, Psychodynamische Therapie, Psychologie, Trauma-Konfrontation, Psychotrauma, Tiefenpsychologie, Traumafolgestörung, Selbsthilfe, Traumata, Ressourcenorientierung, Traumatisierung, depressiv, Schonende Traumatherapie, Psychologische Beratung, Selbstwert