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Benutzer-adaptive Verfahren für die aktive Lernermodellierung
Frank Hofmann
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Naturwissenschaften, Medizin, Informatik, Technik / Anwendungs-Software
Beschreibung
Diplomarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Informatik - Angewandte Informatik, Note: sehr gut, Technische Universität Chemnitz (Fakultät für Informatik, Professur für Künstliche Intelligenz), Sprache: Deutsch, Abstract: Beschreibung und Bewertung verschiedener Lerntheorien und Prüfung derer auf Eignung in Online-Lernsystemen. Konzept zur Erweiterung der Lernplattform Data Mining Tutor (DaMiT) durch Integration benutzer-adaptiver Funktionen.
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Schlagwörter
Benutzer-adaptive, Verfahren, Lernermodellierung