Leseprobe
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Die neue Rolle des Schulverwaltungsassistenten - Chance für eine nachhaltige Schulentwicklung?
Martin Kröll, Udo Rosowski
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Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft / Staatslehre und politische Verwaltung
Beschreibung
Exzerpt aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Organisation und Verwaltung - Sonstiges, Note: keine, Ruhr-Universität Bochum (Institut für Arbeitswissenschaft), Veranstaltung: Master-Programm Organizational Management, Sprache: Deutsch, Abstract: In Nordrhein-Westfalen werden seit April 2007 Verwaltungsbeschäftigte an Schulen zur Entlastung der Schulleitungen und Lehrkräften von administrativen Aufgaben eingesetzt (Schulverwaltungsassistentinnen und Schulverwaltungsassistenten). Die Verwaltungskräfte rekrutieren sich aus Bereichen der Landesverwaltung, in denen durch die Verwaltungsstrukturreform die bisherigen Aufgaben weggefallen sind. Die Untersuchung soll feststellen, wie sich die Verwaltungsbeschäftigten durch diesen Veränderungsprozess in ihren persönlichen Kompetenzen entwickelt haben und wie sie sich in dem neuen Umfeld positioniert haben. Für die Bildung eines Aufgaben- und Anforderungsprofils zur späteren Stellenbewertung werden Informationen über gegenwärtig bzw. zukünftig zu erledigende Aufgaben in einer Doppelbefragung von Schulleitungen und Verwaltungsbeschäftigten erhoben. Die Untersuchung zeigt, dass eine Kompetenzentwicklung nur in den Bereichen festzustellen ist, die für die Betroffenen eine Herausforderung darstellen. Die Beschäftigten haben ihre Position zwischen Schulleitungen, Lehrern und Schulsekretärinnen noch nicht gefunden.
Kundenbewertungen
SchulVA, EFQM, Schulorganisation, Schule und Qualität, Schulentwicklung, Rollenbild, Schulverwaltungsassistenten, Qualitymanagement, Schulverwaltung, Kompetenzentwicklung