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Kompetenzorientierung im Geschichtsunterricht - Die Lehrpläne Hamburg und Berlin im Vergleich

Lars Elliger

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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Sekundarstufe I und II

Beschreibung

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1,7, Universität Kassel (-), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit soll ein Vergleich der aktuellen Konzepte zur Kompetenzentwicklung in den Lehrplänen der Bundesländer Berlin und Hamburg gemacht werden. Grundlage bilden die beiden Rahmenlehrpläne für die Sekundarstufe 1. Der Lehrplan für Berlin stammt dabei noch aus dem Jahr 2006 und ist im Schuljahr 2006/2007 in Kraft getreten. Das Hamburger Pendant ist von 2010 und trat 2010/2011 in Kraft.

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Schlagwörter

Geschichte, Gymnasium, Hamburg, Kompetenzen, Vergleich, Berlin, Kernkompetenzen, Lehrplan, Didaktik, Kompetenzorientierung