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Feinfühlige Responsivität in der frühpädagogischen Praxis

Anleitung zum Erkennen und Erweitern individueller Interaktionskompetenz

Sarah Schmelzeisen-Hagemann

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Springer Fachmedien Wiesbaden img Link Publisher

Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Kindergarten- und Vorschulpädagogik

Beschreibung

In dem vorliegenden Buch entwickelt und erprobt Sarah Schmelzeisen-Hagemann ein für verschiedene frühpädagogische Nutzungszwecke adaptierbares Interaktionsanalyseinstrument. Die Autorin konzipiert auf Grundlage eines humanistischen Menschenbildes ein Raster, mit dem wissenschaftlich fundiert sechs pädagogisch relevante Merkmalskomplexe nuancenreich erfasst werden können. Dieses ist für den Einsatz in einem videofeedbackbasierten nondirektiven Qualifizierungsprozess geeignet und hilft durch eine videografische Feinanalyse bei der Identifizierung, Einschätzung und Erweiterung der Merkmale sensitiv-responsiven Verhaltens erwachsener Bezugspersonen insbesondere von Kindern unter drei Jahren. Es ist nutzbar in der Familienbildung und der familienergänzenden professionellen Kitabetreuung.

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Schlagwörter

Pädagogische Interaktionsprozesse, Sensitiv-responsives Interaktionsverhalten, Sensitiv-responsive Interaktionskompetenzen, learning and instruction, Qualifizierung frühpädagogischer Fachkräfte, Performative frühpädagogische Kompetenzen