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Erziehungswissenschaftliche Reflexion und pädagogisch-politisches Engagement
Wolfgang Klafki weiterdenken
Heinz Stübig (Hrsg.), Karl-Heinz Braun (Hrsg.), Frauke Stübig (Hrsg.)
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Bildungswesen
Beschreibung
Zentrale Denkfiguren der von Wolfgang Klafki begründeten kritisch-konstruktiven Erziehungswissenschaft werden in diesem Buch aufgegriffen und in ihrem Innovationswert für die wissenschaftliche Pädagogik reflektiert. Namhafte Autorinnen und Autoren unterschiedlicher Subdisziplinen und Generationen vertiefen Klafkis Ansatz theoretisch wie methodisch und öffnen Problemstellungen, die bisher nicht bearbeitet worden sind.
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Schlagwörter
Kompetenz, Bildung, Ganztagsbildung, Reformpädagogik, Klafki-Archiv, Lebensalter, Biografie, Fröbel, Schulforschung