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Öffnung von Hochschulen
Impulse zur Weiterentwicklung von Studienangeboten
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Erwachsenenbildung
Beschreibung
Die Autorinnen und Autoren beleuchten die Anforderungen an die Gestaltung von Studium und Lehre insbesondere für nicht-traditionelle Studierende aus den Blickwinkeln der Didaktik und der Studienstruktur, wie z.B. E-Learning, der zeitlichen Gestaltung etc. Es werden Impulse gegeben, wie in grundständigen und konsekutiven Studiengängen deren Belange berücksichtigt werden können.
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Schlagwörter
Studierende mit Kind, Studienstruktur, learning and instruction, Berufstätige Studierende, Studiengangentwicklung, Nicht-traditionelle Studierende, Qualitätssicherung