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Kämpfe von Schulen um Selbstbehauptung
Eine Analyse mit Pierre Bourdieu und der Grounded Theory
Lisa Gromala
PDF
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Bildungswesen
Beschreibung
Im Zentrum von Lisa Gromalas Studie steht die Selbstbehauptung von Schulen angesichts ihrer sich wandelnden politischen und gesellschaftlichen Umwelten. Mithilfe theoretischer Konzepte nach Pierre Bourdieu sowie einem qualitativen Forschungsprozess gemäß der Grounded Theory generiert die Autorin anhand von Interviewdaten einen ganzheitlichen Blick auf Schule. Hierbei werden Felder und Außeneinflüsse deutlich, auf die Schulen in ihrem Alltag reagieren müssen, sodass sich ein erweitertes Verständnis schulischer Organisation abzeichnet und sich die Frage nach der gesellschaftlichen Funktion von Schule stellt.
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Schlagwörter
Soziologie, Grounded Theory, Qualitative Organisationsforschung, Pierre Bourdieu, Schule