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Praxissemester im Lehramtsstudium in Deutschland: Wirkungen auf Studierende
Immanuel Ulrich (Hrsg.), Alexander Gröschner (Hrsg.)
PDF
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Bildungswesen
Beschreibung
Der Band zeigt erstmals, inwieweit die intendierten Wirkungen des Praxissemesters überhaupt erreicht werden. In thematischer Breite und methodologischer Vielfalt werden zentrale Ansätze der empirischen Lehrerbildungsforschung zu den Wirkungen des Praxissemesters sowie Einflussfaktoren auf das Lernen der angehenden Lehrpersonen vorgestellt.
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Schlagwörter
Lehrpersonen, Lehrerinnenbildung, Master of Education, Orientierung, Kompetenzerwerb, Professionalisierung, Erziehungswissenschaft, Methoden