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Dem Phänomen auf der Spur

Forschendes Lehren und Studieren – Rekonstruktive Forschung – Erzeugung neuen Wissens

Klaus Kraimer (Hrsg.), Kirstin Bromberg (Hrsg.)

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Springer Fachmedien Wiesbaden img Link Publisher

Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Pädagogik

Beschreibung

Das Buch zeigt auf, wie wissenschafts- und forschungsorientierte Partizipation, Qualifizierung und Weiterbildung realisiert werden kann. Es vermittelt, wie Verstehen methodisch angeleitet werden muss, wenn nicht schematisch zugeordnet und gehandelt, sondern professionell agiert werden soll. Der Band vereint daher Beiträge, die Phänomenen auf der Spur sind, die erhellende, verblüffende oder ernüchternde Schlüsse ziehen und die auf vergessene sowie neue Zusammenhänge hinweisen. Hierüber wecken die Beiträge Interesse an der Entdeckung des Neuen, an Spurensuche, an Phänomenen des Biografischen, des Sozialen und des Pädagogischen.

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Schlagwörter

Rekonstruktive Verfahren, Forschende Haltung, Professionalisierung, Forschendes Lehren und Studieren, Forschung in der Berufspraxis