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A Reflective Guide in Nursing Education for Mentors of Student Nurses
An Analysis of a Teaching Session Delivered to a Student Nurse on the Technique of Administration of an Intramuscular Injection.
Timothy John Whittard
PDF
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Bildungswesen
Beschreibung
Essay from the year 2013 in the subject Pedagogy - Higher Education, grade: Pass, University of the West of England, Bristol, course: Facilitating Learning and Assessment in Practice, language: English, abstract: This essay aims to examine a teaching session delivered by myself to a student nurse during clinical practice, exploring the lesson plan for this session and various factors, which may have impacted on the learning processes involved. The clinical skill/competency which is being explored is the procedure for preparing and administering an intramuscular injection.
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Schlagwörter
Student, Assessment, Injection, Teaching, Medication, Training, Clinical Skills, Coaching, Nursing, Mentoring, Pedagogy, Learning, Intramuscular, Education