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Resonanz und Lebensqualität
Weltbeziehungen in Zeiten der Digitalisierung. Pädagogische Perspektiven
Leonhard Weiss (Hrsg.), Edwin Hübner (Hrsg.)
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Pädagogik
Beschreibung
Kinder und Jugendliche wachsen heute in vielen Lebensbereichen mit digitalen und virtuellen Inhalten auf. Wie kann die Pädagogik darauf reagieren? Wie kann eine Bildung aussehen, die einen Beitrag zur Lebensqualität junger Menschen in "digitalen Zeiten" leistet? – diese Fragen stehen im Mittelpunkt des Buches. Bezugspunkt vieler Beiträge ist dabei Hartmut Rosas Resonanztheorie, die auch auf ihre pädagogische Relevanz hin befragt wird.
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Schlagwörter
Digitale Medien, Salutogenese, Resonanztheorie, erfahrungsbasiertes Lernen, Digitalisierung, Lernen mit allen Sinnen, Welterfahrungen, Hartmut Rosa, Medienpädagogik, Bildungsphilosophie, Waldorfpädagogik, Kindern und Jugendliche, Resonanzerfahrungen, Begegnungen, Erziehungswissenschaft