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Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft
Christine Thon (Hrsg.), Antje Langer (Hrsg.), Susann Fegter (Hrsg.)
PDF
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Pädagogik
Beschreibung
Poststrukturalistische und diskurstheoretische Ansätze sind für die erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung von wachsender Bedeutung und gehen mit dem zunehmenden Einsatz diskursanalytischer Methoden einher. Die Beiträge des Bandes greifen das Spektrum an Themen auf, das damit bearbeitet wird, setzen aber auch Impulse zu systematisierenden Reflexionen verschiedener Diskurs- und Subjektivierungstheorien und methodischer Zugänge.
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Schlagwörter
subjectification, Erziehungswissenschaft, gender studies, educational science, Subjektivierung, Diskursanalyse, Geschlechterforschung, Forschungsmethoden, discourse analysis, research methods