Menschenrechtsbildung an Gymnasien
Verständnisse, Chancen und Herausforderungen
Stefanie Rinaldi
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Pädagogik
Beschreibung
Die Autorin präsentiert ein umfassendes Bild von subjektiv geprägten Verständnissen, Einstellungen und Überzeugungen von Lehrpersonen zur Menschenrechtsbildung. Daraus werden Hinweise abgeleitet, wie Menschenrechtsbildung pädagogisch und methodisch weiterentwickelt werden kann und welche institutionellen Maßnahmen notwendig sind. Zudem werden Ideen für die pädagogische Umsetzung von Menschenrechtsbildung skizziert.
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Schlagwörter
Politische Bildung, Gruppendiskussionen, Wertebildung