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Problemas de escritura? Experiencias de profesoras en torno al ejercicio de escribir en el aula
Rodrigo Loyola Espinoza, Camila Arenas Castillo, Nayareth Pino Luna, et al.
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Schule und Lernen / Schulbücher Allgemeinbildende Schulen
Beschreibung
Esta es invitación a lxs docentes a explorar formas de abordar el ejercicio de la escritura escolar desde una metodología basada en problemas. Esta pone en el centro del aprendizaje al estudiante, desarrolla su autonomía, empatía y capacidad crítica.
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Schlagwörter
colaboración, formación docente, escritura escolar, metodología ARPA, didáctica de la escritura, experiencias docentes