International Student Connectedness and Identity

Transnational Perspectives

Catherine Gomes (Hrsg.), Ly Thi Tran (Hrsg.)

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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Bildungswesen

Beschreibung

This book focuses on the interrelationship between international student connectedness and identity from transnational and transdisciplinary perspectives. It addresses the core issues surrounding international students’ physical and virtual connectedness to people, places and communities as well as the conditions that shape their transnational connectedness and identity formation. Further, it analyses the nature, diversity and complexity of international student connectedness and identity development across different national, social and cultural boundaries.

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Schlagwörter

Student Engagement, Student Connectedness, Student Identity, student mobility, international students, identity development