Leseprobe
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Experiencias y proyectos didácticos en nuevos escenarios
Amalia Van Aken, Mónica Kac, Andrea Visconti, et al.
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Schule und Lernen / Kita / Vorschule
Beschreibung
En el marco del congreso Concepciones y prácticas educativas en el Nivel Inicial y en la Formación Docente, que se desarrolló en el Instituto Superior del Profesorado de Educación Inicial Sara C. de Eccleston de la Ciudad de Buenos Aires en octubre de 2017, docentes, especialistas e investigadores han compartido sus saberes y reflexiones. Algunos de ellos giran en torno a la inclusión educativa; la construcción de identidades interculturales; el trabajo con la memoria y los derechos; el miedo al contacto con niños y niñas en las instituciones, por temor de muchos maestros a ser acusados de abuso. Otros textos profundizan en cuestiones referidas a la formación de docentes: la situación de práctica; experiencias interesantes como la inclusión del programa de Filosofía para Niños; el trabajo con fuentes en Ciencias Sociales, o la cuestión de la ética. En la línea del trabajo en sala, se incluyen recursos relacionados con el juego, la planificación y la enseñanza en contextos grupales.
Kundenbewertungen
Planificación, Bibliotecas, Investigación, Espacios, Institución, Integración, Bebés, Materiales, Alumnos, Nivel inicial, Escuela argentina, Aula, Maestros jugadores, Marcos normativos, Derecho a la identidad, Desarrollo corporal, Educación Infantil, Inclusión, Desarrollo motor, Nivel Inicial, Política migratoria, Niños, Formación docente, Didáctica, Alumnos inmigrantes, Educación, Fuentes, Historia de inmigración, Docentes, Ética, Enfoque didáctico