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Educational Upward Mobility
Practices of Social Changes
Antonia Kupfer
PDF
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Bildungswesen
Beschreibung
What enables the few working-class people who enter higher education to achieve against the odds? This book offers answers by comparing social contexts, educational institutions and policies in Austria and England to demonstrate a surprising number of similarities behind those who succeed using Bourdieu's concept of habitus.
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Schlagwörter
Biographical narrative interviews, Social inequality, Institution, mobility, Higher education, England, Austria, Gender in education, Working-class education, Pierre Bourdieu, methodology, social change, Habitus, Social mobility, higher education, Vocational education, Bourdieu, education