Equality, Citizenship, and Segregation
A Defense of Separation
M. Merry
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Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft / Sonstiges
Beschreibung
Merry argues that most voluntary separation experiments in education are not driven by a sense of racial, cultural or religious superiority. Rather, they are driven among other things by a desire for quality education, not to mention community membership and self respect.
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Schlagwörter
Integration, Segregation, education, community, desegregation, research