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Think Big, Start Small

How to Differentiate Instruction in a Brain-Friendly Classroom

Martha Kaufeldt, Gayle Gregory

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Schule und Lernen / Schulbücher Allgemeinbildende Schulen

Beschreibung

You no longer have to be a neuroscientist to understand how your students absorb knowledge. This easy-to-comprehend guide pares down the vast field of neuroscience and covers the brain basics that affect your classroom the most—attention, memory, emotions, and stress. With a variety of simple brain-compatible strategies, you’ll see a measurable difference in your differentiated classrooms.

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