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Von Lernschwierigkeiten zu Lernerfolgen - neue und bewährte Wege zu guten Exekutiven Funktionen
Grundlagen und Praxis in Schule und Therapie
Gerda Lempen, Judith Hasler, Lisa Heller, et al.
PDF
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Schule und Lernen / Lernhilfen / Abiturwissen
Beschreibung
Das inklusive Schulmodell setzt viele und gut ausgeprägte Exekutive Funktionen wie Selbstregulation, Zeitmanagement, Arbeitsgedächtnis oder Handlungskontrolle voraus. Gut verständlich und praxisnah zeigt das interdisziplinäre Autorinnenteam neue und bewährte Wege zur Förderung der Exekutiven Funktionen auf. Achtsamkeit, Erkenntnisse aus den Neurowissenschaften, der kognitiven Psychologie und weiteren Richtungen der Psychologie kommen zur Sprache und dienen als Ausgangsprunkt für pädagogische und sonderpädagogische Überlegungen und die konkrete Umsetzung in der Praxis.
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Schlagwörter
Selbststeuerung, Zeitmanagement, Metakognition, Handlungsplanung, Heilpädagogik, Schulerfolg