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Leistungsbewertung und Unterricht

Ethnographische Studien zur Bewertungspraxis in Gymnasium und Sekundarschule

Michael Meier, Georg Breidenstein, Katrin Ulrike Zaborowski, et al.

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VS Verlag für Sozialwissenschaften

Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Schulpädagogik, Didaktik, Methodik

Beschreibung

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Schlagwörter

Ethnographie, Erziehungswissenschaft, Schulerfolg, Unterrichtsforschung, Didaktik, Schulpädagogik