Leseprobe
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Formação inicial de professores
Renê Silva
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Allgemeines, Lexika
Beschreibung
O presente livro é resultado da pesquisa sobre a Política Nacional de Formação de Professores da Educação Básica, tendo como objetivo investigar a implementação do Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) no Território de Identidade do Vale do Jiquiriçá, no Estado da Bahia, a partir do regime de colaboração, analisando os processos e as contradições na materialização dessa ação. Esta investigação abrangeu o período de 2009 a 2014, no entanto suas contribuições continuam extremamente atuais. A sua sustentação teórica e metodológica se pauta em autores que discutem as temáticas do Estado, da política de formação de professores, política pública, propriamente dita, no campo da Dialética. O caminho investigativo adotado foi o materialismo histórico-dialético, compreendido como um método que permite uma apreensão da realidade em sua totalidade, explicitando suas contradições internas e o caráter inovador dessas contradições. Buscando compreender como se constituiu e se apresentou a proposta do PARFOR, como procedimentos investigativos foram utilizados a análise de documentos, a entrevista e o questionário. A partir da análise e exposição dos dados, apresenta quatro contradições internas evidenciadas no processo de implementação do PARFOR e, ao final, sinaliza o caráter inovador dessas contradições como possibilidades de superação para efetivação de uma política de formação de professores dentro de uma perspectiva de educação transformadora.
Kundenbewertungen
Formação Continuada, Política de formação de professores, Ensino e educação