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Ensino de Ciências Naturais

Percepções e concepções de pedagogos de Brasnorte-MT

Marli Plein Enzweiler, Fátima Aparecida da Silva Iocca

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Schule und Lernen / Grundschule

Beschreibung

Ensino de Ciências Naturais: Percepções e concepções de pedagogos de Brasnorte – MT, é uma obra que traz importante reflexão a respeito do ensino de Ciências Naturais no início do Ensino Fundamental, passando por questões que envolvem e o impacto na aprendizagem logo nos anos iniciais do ensino fundamental. Ao longo dos capítulos os autores levantam questões como a importância dos pedagogos no ensino de Ciências Naturais nas escolas, além da formação atribuída a esses professores para que possam contribuir no processo de construção do letramento científico. O objetivo é entender a importância e a relevância do conhecimento cientifico e o impacto de seu uso na vida dos alunos.

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Schlagwörter

Ensino de Ciências Naturais, Alfabetização científica, Educação, Formação Docente, Anos iniciais, História Oral, História, Letramento Científico, Ensino Fundamental, Letramento