Leseprobe
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Il Tema del Maestro nel Pensiero di Foucault
Letizia Faroni
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
Beschreibung
In questo lavoro ho effettuato un percorso storico, avendo come compagno di viaggio Michel Foucault, che, intrecciandosi con altri autori, mostrerà come,
nel corso dei secoli, ci sono sempre stati maestri e allievi che si sono preoccupati di creare legami in grado di produrre esiti formativi che hanno risentito delle rappresentazioni
politiche, storiche, sociali, culturali ed economiche.
Tale influenza ha dato vita a una storia dei dispositivi educativi e del ruolo dell'insegnante tutt'altro che lineare, carica di ambiguità e discontinuità che hanno portato alla
diffusione di diverse modalità, tecniche, rappresentazioni con cui la figura del maestro deve fare i conti quando si trova a lavorare all'interno di un dispositivo culturalmente e storicamente definito,
creando legami non solo di tipo cognitivo, ma, inevitabilmente, anche affettivo.
Si è quindi affrontata la figura del maestro,
storicamente definita e storicamente mutata, cercando di far emergere dai testi di Foucault, le diverse tecnologie con cui tali figure hanno cercato di esplicitare,
dalla mitologia greca alla Contemporaneità, il loro ruolo, tra dimensione erotica e dispositivo strutturale, tra cura e potere, tra educare e istruire.
