Assessing Second Language Pragmatics
S. Ross (Hrsg.), G. Kasper (Hrsg.)
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft
Beschreibung
The first book-length collection of studies on the assessment of pragmatic competencies in a second or foreign language. Grounded in theoretical perspectives on communicative and interactional competencies, it examines the reception and production of speech acts through a variety of assessment methods and quantitative and qualitative analyses.
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Schlagwörter
second language, Pragmatic competence, Second language assessment, language, interaction, pragmatics