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Social Dimensions of Autonomy in Language Learning
G. Murray (Hrsg.)
PDF
ca. 96,29 €
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft
Beschreibung
This book examines how autonomy in language learning is fostered and constrained in social settings through interaction with others and various contextual features. With theoretical grounding, the authors discuss the implications for practice in classrooms, distance education, self-access centres, as well as virtual and social learning spaces.
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Schlagwörter
teacher autonomy, complexity, e-learning, emotion, semiotics of place, Japanisch, ecology, distance language learning, Autonomy, Spanish, affect, learning spaces, Japanese, self-access learning, English, Language Learning, learning and instruction, foreign language learning