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International Perspectives on ELT Classroom Interaction
Paul Seedhouse, Christopher J. Jenks
PDF
ca. 53,49 €
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Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft
Beschreibung
This book gathers together 11 empirical-based studies of classroom interaction carried out in different countries, including the USA, England, Kenya, Sweden, and China. Along with a state-of-the-art literature review, the chapters provide key insights and engagement priorities that will prove relevant to a variety of learning and teaching contexts.
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Schlagwörter
classroom discourse, CLIL, Lingua franca, language teaching, lingua franca, multiculturalism, English language teaching, Literatur, multilingualism, discourse analysis, second language, language learning, participation, turn-taking, English, applied linguistics, German, conversation analysis, classroom interaction